Я в моей голове - Страница 106

106

— А как быть с твоей матерью? — вспомнил беспокоящую меня проблему.

— Римма у меня не появляется. Ей там нечего делать, — твердо заявил он. (Мать зовет по имени, как постороннего человека, отмечаю).

— Тогда договорились, — заключаю я и протягиваю руку. Жмем друг другу руки.

— Просьба! Никому, даже ребятам о нашем договоре не говорить и откуда у тебя деньги тоже, — смотрю на него.

— Договорились, — опять смущенно улыбается Вовка.

— Из школы пока не уходишь? — спрашиваю на прощание, улыбаясь.

— Подумаю еще, — улыбается с облегчением.

— Что ты ему сказал? — спросил подошедший Стас.

— Я ему дал надежду, — задумчиво смотрю на лестницу, по которой ушел Вовка.

— Присмотри за ним, чтобы он не спутался с пьяницами или подонками, — попросил Стаса.

Он кивнул, задумчиво глядя на меня.

* * *

Маринка Белова на следующей перемене с осторожностью заглянула в комнату Бюро. Увидев меня одного, занимающегося комсомольской документацией осмелела и вошла.

— Ну как дела с танцами? Двигаются? — с удовольствием отодвинул бумаги и отложил ручку.

Она уже смело подошла к столу и отодвинув стул села.

— Мы уже разучили с Наташкой Седовой космический танец. Костюмы уже на днях будем получать. Танец получается просто невероятный. Вера обещает еще какое-то необыкновенное освещение, чтобы получилось вообще нечто нереальное. Спасибо тебе.

— А мне-то за что? — удивляюсь. (Языком молоть, не мешки ворочать).

— Вера нам призналась, что это все ты ей подсказал, — Маринка открыто и радостно улыбается. На щеках появляются симпатичные ямочки.

— А что с ирландскими танцами? — интересуюсь.

— У девчонок все в порядке, только синхронность отработать, вот у мальчишек хуже. Вера по секрету сообщила, что некоторых ребят от ирландского танца на смотре придется отстранить. Сережку Слесарева, Олега и Юрку, наверное, — поделилась. — Они пусть продолжают танцевать бальные танцы. А девчонки с этим танцем затмят твоих Доминошниц! — заявляет с гордостью неожиданно.

— Рад за вас, — пожимаю плечами. Она, вероятно, подумала, что обидела меня, поэтому воскликнула:

— Прости меня. Я не подумала. Если бы не ты, этих танцев у нас не было, — она накрывает мою руку своей ладонью и виновато заглядывает в лицо. Потом неожиданно замечает свою руку на моей, смущается своего порыва и отдергивает ладонь.

— Прости, — почти шепчет, смущенно. Потом вскидывает голову.

— Все равно наш танец с Наташкой лучше и зрелищней. А ирландский танец я тоже разучила и могу так же с ним выступать. Вера пообещала, что я его тоже буду танцевать, если наши танцы разнесут по времени на концерте, — снова загорается. Вот, фанатка! С удовольствием любуюсь красивой радостной девчонкой.

— Ты мне обещал показать свой уличный танец! — вспоминает она. — Когда ты выполнишь свое обещание?

Задумываюсь. Сегодня могу порепетировать, и попытаться вспомнить основные движения. Завтра под магнитофонную запись показать. Вижу, что Маринка обеспокоена моей паузой.

— Ты хочешь только посмотреть или научиться? — интересуюсь.

— Конечно, научиться! — удивляется.

— На это потребуется время и место. Я могу завтра, здесь. Музыку я принесу. А ты как? Завтра, после уроков будешь свободна? — информирую и спрашиваю.

— Завтра? — теперь она задумывается, — смогу. Что для этого нужно?

— Обувь, типа кед и, наверное, спортивный костюм. Но зачем тебе? Этот танец не для сцены, — предупреждаю.

— Посмотрим, — пожимает плечами. Неожиданно заявляет:

— Я согласна! — выпалила и смотрит на меня с вызовом.

— С чем согласна? — я в замешательстве.

— С этой, твоей «американкой», — продолжает смотреть вызывающе. Как будто с обрыва сиганула.

Я уже забыл о своем предложении и своих гнусных помыслах. Зачем ей это? Слышу звонок на урок.

— Ладно, завтра после уроков и поговорим, — обещаю ей.

После уроков возле школы вижу дожидающихся меня Вовку Хрулева, Крюка и Стаса. Пошли ко мне. По пути Стас закинул свой портфель домой. Крюк с Вовкой были уже без портфелей. (Наверняка прогуливали). В гараже я запустил Вовку в кессон с хранящимся там урожаем. Пусть убедится, что там полно овощей и я не обеднею с родителями, если он отберет полмешка.

Днем опять развлекаю бабушку, вспоминая и отрабатывая движения Шаффла под музыку. Получается — так себе.

На следующее утро тащу в школу, наряду с портфелем, сумку с магнитолой. Не хочу светить японский девайс перед окружающими. Не желаю вызывать нездоровое любопытство — для чего я принес магнитолу в школу? Ребята замучают просьбами послушать записи или радио.

После уроков запускаю Маринку в комнату Бюро переодеваться, а сам иду в спортзал к ребятам на секцию и предупреждаю о своем отсутствии. Мне было достаточно одеть свои кеды.

Когда я достал Шарп, удивлению и восторгу девчонки не было предела. Она не могла поверить, что магнитола принадлежит мне. Смущаясь, предупредил Маринку сразу, что я не являюсь специалистом по Шаффлу и покажу ей, что умею. Репетировать и учиться я буду вместе с ней. Сделав звук потише, запустил подходящую мелодию и показал ей несколько движений. Репетиция началась. Я разбивал движения на элементы и показывал ей в медленном темпе. Она старалась повторить. Обид, разочарований, споров и смеха было много. Мы с ней не заметили, как пролетело два часа. Остановились, когда в дверь постучали. Выглянув, увидел Алексу. Он протянул ключ от спортзала. Сообщил, что секция закончилась, и они уходят. Удивленно поинтересовался, чем я тут занимаюсь, глядя на меня — взмыленного.

106